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INFORME DE LABORATORIO DE FÍSICA
Práctica n 4 Asignatura: Mecánica
Nombre FERNANDO SALAZAR Curso: 1 º DE BACHILLERATO FISICO Matemático
Tema: Péndulo de Resortes de Láminas acopladas elásticamente
Fecha: 2010-03-23
Grupo n 2
OBJETIVO:
Comprobar si sin Péndulo this acoplado elásticamente un Otro de Igual Frecuencia, La Energía originada al desviar UNO de ELLOS Pasa de un UNO Otro periódicamente (pulsación).
2.-Un Sistema, Por Compuesto 2 Acoplados péndulos de Frecuencia Tienen Igual 2 Frecuencias Propias.
3.-La Diferencia Entre Otras Frecuencias Propias SE llama Frecuencia de pulsación
REFERENCIAS
1pinza de Mesa .2 varilla de soporte.3nuez.4pesa de hendidura de 50g.5resorte de acoplamiento
Teoría y Realización
Este Experimento Trata de obtener la Misma Frecuencia de los péndulos.
Realización
1.-El Péndulo Desviamos UNOS 2 cm, lo soltamos y observamos El Comportamiento de péndulos Ambos. t Medimos El Tiempo / s Necesario HACER párrafo 10 oscilaciones de las Naciones Unidas Péndulo y calculamos la Frecuencia f / s = 1 / T s = 10/ts
2.-Desviamos Ambos péndulos Hacia el Mismo Lado, Los soltamos y observamos El Comportamiento de ELLOS. Hallamos la f1 Frecuencia del Sistema, Cuyas Láminas vibran en el mismo sentido, Despues De Haber medido El Tiempo (t1) Por empleando Péndulo de las Naciones Unidas en HACER 10 oscilaciones: f1 = 1 / T s = 10/ts
3 .- Ambos Desviamos péndulos Al Mismo Tiempo observaremos Pero en Sentido contrario Y El Comportamiento de ELLOS. Hallamos la Frecuencia (f2) del Sistema Cuyas láminas vibran en Sentido contrario, Despues De Haber medido El Tiempo Que t2 Invierte al Péndulo HACER en 10 oscilaciones: f2 = 1 / T s = 10/t2
REGISTRO DE DATOS
1 f s = 1 / s T = 10 / s t
2 f1 = 1 / T 1 = 10/t1
3 f1 = 1 / T 2 = 10/t1
Cuestionario
¿Cual Es La Frecuencia 1?
F1 = 1 / s T = 10 / s t
¿CUANDO vibran en Sentido contrario Las Láminas?
Los péndulos de Cuando desviamos en Sentido contrario
¿Cual Es La Frecuencia 2?
F2 = 1 / T 2 = 10/t2
INFORME DE LABORATORIO DE FÍSICA
Práctica n 4
Asignatura: Mecánica
Nombre FERNANDO SALAZAR
Curso: 1 º DE BACHILLERATO FISICO Matemático
Tema: Recuperación de Fuerza de las Naciones, Unidas Péndulo
Fecha: 2010-03-23
Grupo n 2
OBJETIVO:
si La Fuerza de Recuperación de las Naciones, Unidas Comprobar Péndulo es Menor Tanto Cuanto Mar Menor la Desviación (X) pesos y el (P) del Péndulo y alcalde Cuánto Su mar F Longitud = X / 1. P
REFERENCIAS
1 pinza de mesa.2 varilla .3 dinamometro.4 porta PESAS. 5pesas de hendidura de 10g 50g y. 6 cordón
Teoría y Realización:
EN ESTE Experimento tratamos de comprender la Desviación DE UNA Fuerza Que es X Por Otra Fuerza Que es Y.
Realización:
En El Soporte atamos el pecado Extremo DE UNA cuerda de 40 cm de Longitud y de ola El porta PESAS total = 100p.
2.-Con la mano desviamos El Péndulo y construído Así notamos Que Una Fuerza Actúa colocar Buscando un dicho Péndulo es posicion de Crecimiento Su, Con las Naciones Unidas ESTA: La Fuerza llamamos Recuperación de Fuerza.
3.-Con buscamos el pecado dinamómetro Los Factores De Que Depende esta Fuerza.
4.-El porta Enganchamos PESAS describir Una Trayectoria circular.
5.-la Dirección de la Fuerza desviadora Servicios Siempre debe tangencial Una Trayectoria ESTA, es perpendicular al Una Decir la Dirección de hilo del Que cuelga El Péndulo.
6.-Leemos la Indicación del dinamómetro (F Fuerza de Recuperación).
7.-Con Ayuda DE UNA Regla medimos la Desviación X, y la Longitud del Péndulo (La Distancia Entre El Punto de suspensión del hilo al centro uña de Gravedad.
REGISTRO DE DATOS Y Cálculos:
F = X/1.P.
Cuestionario Y CONCLUSIONES:
1 ¿Cuál es su Su obtener párr La Fórmula La Fuerza de Recuperación?
F = X/1.P.
2 ¿A Que llamamos Una P?
A la Fuerza de 100p
3 ¿En Qué forma desviamos El Péndulo?
De forma Que varilla perpendicular ala Este de Soporte.
COLEGIO NACIONAL: CÈSAR A MOSQUERA”
ESPECIALIDAD DE FISICO MATEMATICO
INFORME DE LABORATORIO
Práctica N: 3 Asignatura: Mecánica
Tema: Paralelogramo de las fuerzas Fecha: 2010-03-23
Nombre: FERNANDO SALAZAR
Grupo: 2
OBJETIVO:
Saber si FR de 2 fuerzas F1 y F2 que forman un ángulo menor de 180 grados se puede hallar por el método del paralelogramo de fuerzas.
REFERENCIAS:
1 pinza de mesa.2varilla de soporte.3 nuez. 4polea con 2 espiga. 5 dinamómetro.6porta pesas.7pesa de hendidura 10g.8 papel de dibujo 
TEORIA Y REALIZACION:
Este modelo nos sirve para comprender la fuerza y saber cual es su intensidad es muy fácil.
Realización:
1. Unimos ambos dinamómetros con un cordón de 50 cm en cuyos extremos hemos hecho unos lazos y anudamos en el centro de este cordón otro de 10 cm cuyo extremo libre hacemos otro lazo. De este ultimo colgamos el porta pesas con 2 pesas de10 g (peso total=30p). Pesamos el cordón por las poleas sobre el nudo actúan por tanto 3 fuerzas verticales hacia abajo correspondiente al peso y las fuerzas derecha e izquierda correspondiente al dinamómetro. Colocamos detrás del punto donde se encuentra el nudo un papel y siguiendo la dirección de los cordones trazamos unas rectas rectas de posición con el lápiz. Estas rectas con una regla y representamos en ellas la intensidad de la fuerzas que actúan partiendo del punto de corte el extremo final señala pintando una flecha que tiene el mismo valor que el peso pero de sentido contrario.
2. repetimos la experiencia cambiando la distancia entre los soportes y la altura de las poleas obtenemos como resultado que la resultante FR vale siempre 30p.
CUESTIONARIO:
1. ¿Para que sirve el paralelogramo de las fuerzas?
Sirve para comprender las fuerzas
2. ¿Qué podemos saber con el paralelogramo de las fuerzas?
Cual es su intensidad
3. ¿Qué ángulo forma las fuerzas F1 y F2?
Un ángulo menor de 180 grados
COLEGIO NACIONAL · César ANTONLO MOSQUERA ¨
ESPECIALIDAD DE FISICO Matemático
INFORME DE LABORATORIO DE FISICA
Practica N2 Asignatura: Mecánica
Tema: FLEXIÓN DE RESORTE de la ONU Fecha: 2010-03-22
Nombre: FERNANDO SALAZAR ALFREDO
Grupo N2
OBJETIVO: SI SABER
En Un Resorte de Lámina El Cociente Entre La Fuerza (F) y la Deformación (X) es Una Constante.
F / X = D
Llamamos a ES (D) Constante de Lámina y característico párr Todo Tipo de lámina.
REFERENCIAS
1 pinza de mesa.2 Varilla de Soporte. 3 nueces de 2 espiga.4 nuez.5 varilla de 10cm.6dinamometro.7papel dibujo.8 de cordón
TEORIA YREALIZACION
Depende de la elasticidad y Fuerza Que sudeste de EE.UU. párr lograr la Flexión de Este. Literalmente la F / X Las hijo da nep Que un study Que es valida párr Todo Tipo de Lámina
Realización
1 .- Con Hacemos Soporte sin la pinza de mesa, la varilla de Soporte, Una nuez de doble espiga y varilla de 10 cm.
2 .- Colgamos la nuez de doble espiga de forma Que La tira Casi toque la mesa
3 .- Colgamos de la varilla de 10 cm El dinamómetro ajustado a 0 y la fijamos Con Una nuez párr Evitar Que sí deslice
4 .- Las Marcas Que vemos equidistantes hijo.
Cuestionario Y CONCLUSIONES
1 .- ¿De qué Depende la Flexión de las Naciones Unidas Resorte?
DEPENDE DE LA elasticidad
2 .- ¿Qué es F / X?
SON LAS QUE NOS DA A CONOCER QUE ES UNA CONSTANTE
3 .- ¿Cuál es su fórmula de la ONU de Lámina Resorte?
ES F / X = D.
